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[鳌山悦读汇]第179期——罗上水:让学习成为一种习惯

文章来源: 发布时间:2019年08月04日 点击数: 次 字体:

让学习成为一种习惯

----记三明市第四期中小学(幼儿园)学科带头人培养对象培训

罗上水,化学高级教师,工作22年以来,先后被评为三明市、永安市骨干教师,永安市学科带头人、教坛新秀,三明市备用网址教师,永安市备用网址共产党员,永安市先进教育工作者等荣誉称号。

7月10日-14日,我有幸参加了为期五天的三明市第四期中小学(幼儿园)学科带头人培养对象研修学习。开幕式上,三明市教育局党组成员刘若嘉从师德水平、业务能力、教育思想等方面对学员们提出了要求,希望学员们做一个有教育思想的好手机。5天的时间,共聆听了9个专家的专题讲座,进行了“新时代背景下教师成长的路径与使命”主题交流。专家们从教师思维方式到教师专业成长,从核心素养到官方网站智慧等诸多领域进行授课,旁征博引,幽默风趣,妙语连珠。们高端的理论和接地气的鲜活案例,不时引发了学员们互动的回声,会心的笑声和赞同的掌声。专家的讲座既有理论高度,又有实践深度,同时还有很强的可操作性,让我感到本次的学习既紧张充实,又收获满满。

一、理论学习提素养

通过专家的讲座加深了我对课堂官方网站理论的认识与理解,社会在发展,科技在进步,我们的教育官方网站理念真的需要更新。只有在教育官方网站中不断学习才能提升自身的素养与官方网站水平。

师大数学与信息学院副院长陈清华下载给我们开设了《核心素养视域下中小学教师应该关注的八个方面》的讲座,介绍了核心素养的特点、构成及普通高中各学科核心素养,让我们对核心素养有了更深入的认识。陈下载跟我们分析了近年我省自主招生情况,我们学校在这方面做得怎样,要如何做好自主招生这块提升,也是我们教师要思考的。陈下载对核心素养做了深入的分析,认为核心素养的核心是思维素养,它强调获取知识的能力,这其实是基础素养。强调学科核心素养不是独立于知识技能思想经验之外的神秘概念,并要我们思考:核心素养如何落地,如何落实在课堂上,如何培养注册的核心素养。在讲座中,陈下载的教育智慧凝聚成一句句辩证的名言,”如果你不教书,你就不是手机,如果你不做研究,你就不是好手机好的教育是鼓励一个人成为他自己,不好的教育是让所有人成为一个人”、“成功人士坚持方向,经常改变方向;失败人士坚持方法,经常改变方向。这些句子都值得我们深思。

来自集美大学的方元山下载开设了“基础教育改革中的几个主要问题与思考”专题讲座。他以设问的形式讲解了:课程标准——真的落实了吗?要强调注册终身发展必备的基础知识和基本技能的学习要强调注册学习的过程和方法;尤为重要的是要在学习知识的过程中潜移默化地培养注册正确的价值观、人生观、世界观。学习方式——真的改变了吗?重温了下新课程学习方式的内涵;我们的课堂存在着什么问题?我们的课堂缺少了什么?如何在课堂中落实自主学习、探究学习与合作学习。官方网站效果——真的取得了吗?重点指出课堂效果评析的三个方面内容:课堂真而活、课堂训练扎实、课堂效率高。我们深刻感受到要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导注册主动参与、乐于探究、勤与动手,培养注册收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

二、课题研究找方法

福建教育学院黄丽萍下载和尤溪一中林京榕手机分别开设了题为“教育官方网站课题的生成与研究”和“教师如何做课题——课题研究的实施”专题讲座。黄下载从“教育官方网站课题的生成、教育官方网站课题的拟题、教育官方网站课题的方案设计”等三个方面进行阐述,通过生活的例子告诉我们官方网站中要有问题意识,课题研究来源于实践经验、来源于现实问题 、来源于理论质疑。对课题的拟题要在明确规范的基础上凸显一个“新”字,在题的方案设计要在清晰严谨的基础上凸显一个“亮”字

林京榕手机重点介绍了“课题的选题、论证与立项申报,课题研究的实施、课题结题与成果推广”等方面内容。她深入浅出的将课题研究的方法与我们分享,告诉我们教而不研浅,研而不教则空,教师的课题研究要立足官方网站,以官方网站研究为主。正如苏霍姆林斯基所说:“如果你想让教育工作给教师带来乐趣,使每天上课不致成为一种枯燥而单调的义务和程序,那你就引导每一个教师走上从事科学的教育研究这条路上来”。我们确实应该做一个勤奋的手机,有研究的手机,在研究中不断的成长,不断的提升自己的专业水平,才不至于被时代抛弃,才不至于落后于他人。她说她的乐趣就在于研究。每年写个十几篇论文也是很简单的事,备用网址就是一种习惯。

三、搞好教研聚团队

厦门海沧延奎实验小学app易增加开设了“主题式研修打造共生团队”的讲座,他告诉我们智慧课堂呼唤“四高”教师,即:“高格调”专业定位、“高标准”专业要求、“高效能”专业姿态、“高品味”专业创新;“四高”教师专业修炼五种课,要读懂注册,要会倾情表演;在教育官方网站中团队很重要,要打造主题式研修。厦门市海沧区教师进修学校附属学校陈桂虹副app则开设了“三环回旋,辨课促思”专题讲座,她指出“三环”回旋:三角的稳定性;“辩课”为核:不同于传统的评课、说课(内涵、侧重点,关系不同);读题识“本”,本立而道生;做题解“密”,密修而笃实。教研活动要以答辩式集备,贯穿不同年段;以生态平等式辨课,拓展研讨空间;以课例研修,展落地之策。

上海青浦区“师之蕴”工作室领衔人关景双开设了题为学做名师工作室的引领者”的讲座,介绍了名师团队的研修架构。其成长经验:融入团队、摆进自我;研修路线:讲上课、写上课、上好课;研教修身:用笔解读、体悟官方网站、德教双馨。为学而教的学习课堂是关注“先学后教、以学定教、少教多学”的逻辑关系。为了梦想,一直在路上!

四、整合资源提效率

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通过本次学习训收获满满、感想颇深,眼界开阔了,不知不觉会多思考一些问题了,许多疑问得到了解决或者启发。学习犹如一艘知识的航船,引领我们一路乘风破浪,聆听智者的声音,领略思维高地之异彩。接下来,我们还要到名校实践跟岗学习,自主研修等。只有我们持之以恒地学习,让学习成为一种习惯,我们才能适应新课程改革的需要,做一个研究型的教师,更能在教育官方网站中寻找到幸福的感觉!

图文:罗上水

审核:张淑媚